目录
思想政治研究
大学生意识形态话语权构建研究——基于232个大学生调查对象的样本分析丁良超;吴思宇;1-4
微时代背景下高职院校思政教育创新研究段翠英;5-7
图伯特爱国主义精神融入高校思政教育研究任刚;8-10
构建社团、宿舍网格化思政育人模式研究赵琦;11-14
新时代视域下高校思政教育创新与实践探究吴亚娟;15-17
伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究詹巧霞;18-20
职业本科院校思政课实效性提升研究程成;21-23
网络时代思政教育工作创新研究张萌萌;24-26
协同创新视域下高校党建与思政教育融合研究王霞;27-29
新时代提升高校党建工作质量研究陆琼燕;30-32
基于新媒体的高校学生党建工作创新研究鄢妘;33-35
教育与教学研究
新时代高职院校提升教学督导效能研究陈洁;36-38
微课时代高校教学管理创新思考沈小雨;39-41
新时代高校教育学专业人才培养模式研究赵伟;杨军;42-44
教育专业设置与区域产业结构互动关系研究何思桥;45-47
英语专业课程思政建设评价指标体系构建沈燕琼;梁惠梅;48-50
高校英语教学中培养学生自主学习能力研究禾婧;51-53
“三教改革”背景下高职“金融英语”课程建设探究原小军;54-56
“互联网+”视域下高中英语混合式教学模式研究王欢欢;57-59
法律职业视角下法学教学创新与实践宗栋;60-62
“铁道信号基础设备维护”课程融入思政元素探索赵丹;63-65
高职院校数学教学课程思政研究张琪;66-68
“四史”融入中国近现代史纲要课堂教学的策略贾艳;69-71
室内设计专业应用型人才培养研究鄢凤娇;72-74
“1+X”制度下建筑信息模型人才培养研究张阳阳;陈文峰;黄伟;75-77
人文素质教育视角下汉语言文学教学研究王绍芬;78-80
高等学校劳动教育的困境及对策研究管忠民;胡贵生;81-83
三全育人视域下大学生劳动素养提升研究施阳阳;84-86
新时代高职学生劳动价值观教育研究赵黎娜;朱俊;87-89
新时代大学生劳动教育的现状及路径研究赵留会;90-92
人的全面发展理论视阈下劳动教育研究田静;93-96
高校学生心理健康教育案例教学研究张蕾;97-99
先秦儒家管理哲学思想对高校学生管理的启示陈兰;100-102
高校辅导员谈心谈话工作研究陈淼;徐杏玉;103-105
新形势下高校辅导员学生管理工作创新研究王叶苹;106-108
基于智慧服务的高校图书馆阅读推广策略研究韩嵩岳;109-111
教育信息化背景下智慧教育发展研究黄昕;谢振安;112-114
基于ARCS模型的青少年编程教学模式研究张翼捷;兰晓红;115-118
综合论坛
拓展训练对企业团队凝聚力影响研究常为来;陈辉;119-121
职业技能认定信用体系建设路径探索——以淮南矿区职业技能鉴定站为例刘峰;122-125
营商环境的法治保障研究马娟娟;126-128
格式合同规制研究——以横琴商住楼纠纷案为例王航;129-131
后疫情时代社区电商及物流应急响应模式研究孙明明;132-134
提高汽轮机经济性和稳定性的改造简析王欣;岳晓光;段誉;李强;黄彪;135-137
基于压杆及突变理论的煤壁片帮机理分析杨波;孙泽宏;肖家平;138-140
视频监控在火灾事故调查中的应用研究许军;141-143
周家口木版年画探微芦甲川;144-146
《缀遗斋彝器款识考释》几则疑字集释戴文涛;147-149
案例导入式定性资料常见的统计学误用研究——x2检验误用辨析温丽影;朱丽君;常微微;金岳龙;150-152
《淮南职业技术学院学报》2022年总目次153-158